A Comparatıve Analysıs Of Teenagers&#39 Tendency To Cyber Bullyıng On Students Of Vocatıonal Colleges And Vocatıonal Hıgh School

Günümüzde
bilişim ve iletişim teknolojilerinin gelişmesi sayesinde bilgilere ve kişilere
erişim hızlı ve kolay hale gelmiştir. Elektronik ağların gelişmesi
sosyalleşme, bilgi edinme, paylaşımlarda bulunabilme, çift yönlü iletişim gibi
pek çok olanak sağlamaktadır.&nbsp Özellikle
gençlerin yaşamlarının vazgeçilmez bir unsuru haline gelen teknoloji olumsuz ve
zarar verici durumları da beraberinde getirmektedir. Son zamanlarda iletişim
teknolojileri kötü amaçlı kullanılmaya başlanmış ve gençler arasında bilinçli
ve kasıtlı olarak zorbalık yapabildikleri araç haline gelmiştir. Bu
araştırmanın temel amacı, Şanlıurfa'nın Birecik ilçesinde Meslek Lisesi ve
Harran Üniversitesi Birecik Meslek Yüksekokulu öğrencilerinde siber zorbalık
eğilimlerini karşılaştırmalı incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Harran
Üniversitesi Birecik Meslek Yüksekokulu Pazarlama ve Reklamcılık Bölümü Halkla İlişkiler
Programı öğrencileri, Birecik Kız Ticaret ve Birecik Erkek Meslek Lisesi
öğrencilerinden olmak üzere 369 Meslek Lisesi ve 132 Meslek Yüksekokulu
öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri&nbsp "Siber Zorbalık Ölçeği" kullanılarak yüz
yüze, online anket yöntemiyle yapılmıştır. Verilerin istatistiksel analizleri
SPSS 22.0 programı kullanılarak yapılmıştır.&nbsp
Sayısal değişkenlerin normallik dağılımlarına bakmak için Shapirowilk
testi uygulanmış ve normal dağılım elde edilmiştir. Veri setinde parametrik
testler kullanılmıştır. Tanımlayıcı istatistiklerin çözümlenmesinde de frekans,
yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma, minimum ve maksimum değerlerden
faydalanılmıştır. Bağımsız 2 grubun ortalama karşılaştırılmasında bağımsız
örneklem t testi, tek bağımlı ve birden fazla bağımsız grubun
karşılaştırılmasında ise UNI-ANOVA (Tek yönlü Değişkenli Varyans Analizi) testi
kullanılmıştır. Sonuçlar %95'lik güven aralığında, 0,05 anlamlılık düzeyinde
değerlndirilmiştir.

Nowadays, reaching information and people becomes faster and easier
due to the development of &nbspinformation
and communication technologies. Development of electronic networks provides
many opportunities such as getting information, sharing, two-way communication
etc. The technology, which has become an essential part of teenagers&#39 lives,
brings some negative and detrimental issues in its wake. Communication
technologies have been abused and become a tool that teenagers use for
conscious and intentional bullying. The main purpose of this research is to
comparatively analyze the cyber bullying issues of the students of Vocational
High School, which is in Bilecik district of Şanlıurfa, and the students of
Harran University Birecik Vocational College. The study group of the research
has 369 Vocational High School and 132 Vocational College students consisting
of students of Harran University Birecik Vocational College Marketing and
Advertising Department&#39s Public Relations Program, students of Birecik Girls&#39
Trade Vocational High School and Birecik Boys&#39 Vocational High School. The data
of the study were collected through face-to-face, online survey using the
"Cyber Bullying Scale" developed. The statistical analyses of the
data were conducted by using SPSS 22.0 program. Shapiro-Wilk test was performed
to look at the normal distributions of numeric variables and a normal
distribution was achieved. Parametric tests were used in&nbspdataset. Frequency, percentage, arithmetic average,
standard deviation, minimum and maximum values were used to analyze descriptive
statistics. Independent sample t test in the mean comparison of two independent
groups. and the UNI-ANOVA (One-way Variance Analysis of Variance) test was used
to compare single independent and multiple independent groups. The results were
evaluated at a 95% confidence interval, at a significance level of 0.05.