THE USING OF WEB 2.0 TECHNOLOGY IN THE TRAINING PROCESSES: A SAMPLE FOR THE COLLEGE OF ÇANAKKALE SOCIAL SCIENCES

Öğretim alanında kullanılan
metodolojilerin çağımızın vazgeçilmez bir tutkusu haline gelen teknolojinin
hızına paralel gelişimi ile birlikte tek yönlü iletişim süreci olan Web 1.0 yerine, içeriğin
değiştirilebildiği, geliştirilebildiği Web 2.0 kullanılmaya başlanmıştır.
Günümüzde birçok sosyal ağ sitesi ortaya çıkmış ve bu sosyal ağların kullanımı
özellikle genç kullanıcılar arasında hızla artış göstermeye başlamıştır. Web
2.0 uygulamaları her türlü bilgiyi ve öğretim içeriğini kolay ve hızlı
ulaşılabilir bir platforma taşıyabilmektedir. Yapılan çalışma ile Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale
Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu 2013-2014 eğitim-öğretim yılı (bahar) II.
yarıyılında, Çanakkale Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulunda tüm programlarda
1. ve 2. sınıf okumakta olan 1140 öğrenci alınmıştır. Bu ana kütleden
ulaşılabilen 651 kişilik bir örneklem (% 57)
oluşturulmuş ve araştırmaya katılımları sağlanmıştır. Çalışmada Beril
Akıncı Vural ve Mikail Bat'ın "Sosyal Medya Kullanım Bilgileri Detaylandırılarak Hangi Sosyal Ağları Kullandıkları" ve
Kullanım alışkanlıklarını" saptanmaya yönelik
anket çalışmaları ile Onyebuchi tarafından 2009 yılında gerçekleştirilen "Sosyal Medyanın Öğrenim ve Öğretim
Süreçlerine Etkisini Belirleme" amaçlı hazırlanan anket referans
alınmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerinin bilgi iletişim teknolojilerinden
internet ve sosyal medya kullanım alışkanlıklarını, sosyal medya bilgi
düzeylerinin saptanmasına ve üniversite düzeyindeki eğitim süreçlerinde sosyal
medyanın kullanımının etkililiği ve faydalanabilirliğinin tespiti
amaçlanmıştır.

Instead of Web 1.0 , which is one-way communication
process of the methodologies used in teaching together with the pace of
technology, which has become an indispensable passion of our age including the
parallel development , Web 2.0, the content of which can be changed and
developed, has been used . Today, many social networking sites have
emerged , and the use of these social Networks, especially
among younger users, have began to increase rapidly .The Web 2.0 applications
are able to carry all kinds of information and training content to an easily
and quickly accessible platform. The use of Web 2.0 technology field is rapidly
expanding each passing day.

In the light of studies carried out, Çanakkale
Onsekiz Mart University, Çanakkale Vocational School of Social Sciences have
registered 1140 students majoring in the 1st and 2nd grades of all programs in
2013-2014 academic year ( spring ) II. semester. A sample of 651 persons (57%)
from this main mass accessed has been formed and provided their
participations in the research. In this study, by being detailed Beril Akıncı
Vural and Mikail Bat's "Social Media Usage Information, a survey study to
be determined what Social Networks they use and their usage habits and
also, a survey purposed Specifying the" Effects of the Social Media to
Learning and Teaching Process " carried out by Onyebuchi in 2009 has
been taken as reference . Through information and communication Technologies, their
internet and social media usage habits , determination of their social
media level of knowledge and determination of the effectiveness and
credibility of the use of social media in their educational processes at
university-level of the students involved in the study have been intended.