TIBBİ DOKÜMANTASYON VE SEKRETERLİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYARA KARŞI TUTUMLARI VE BİLGİSAYAR OKURYAZARLIĞI BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Bilgi toplumunda
nitelikli insan gücünün önemi artmaktadır. Günümüzde diğer tüm iş ve meslek
gruplarında olduğu gibi sağlık sektöründe de nitelikli insan gücü, mesleki
alanda teknik bilgi ve becerilerinin yanı sıra bilgisayar ve bilişim
teknolojileri okuryazarlık düzeyi ile doğrudan ilişkilidir. Tıbbi dokümantasyon
ve sekreterlik mesleğini icra eden kişiler, belgeleri bilimsel ilke ve
kurallara göre toplayabilmeli, düzenlemeli, saklamalı ve tekrar hizmete
sunabilmelidir. Bu görevleri gerçekleştirebilmesi için bilgisayarı etkin ve
doğru bir şekilde kullanabilmelidir. Bu mesleği icra eden bireylerin mesleki
uygulamalarında başarıya ulaşabilmeleri için temel bilgi ve bilgisayar
okur-yazarı olmalarının yanında bilgisayarlara karşı tutumları da önemli rol
oynamaktadır.

Bu araştırmanın amacı
Kocaeli Üniversitesi Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik bölümünde okuyan
öğrencilerin bilgisayara yönelik tutumlarını ve bilgisayar kullanım
becerilerini geliştirme bağlamında müfredatta yer alan bilgisayar
okuryazarlığına yönelik derslerin yeterliği ile ilgili görüşlerini, belirlenen
bağımsız değişkenler çerçevesinde değişip değişmediğini ölçmektir. Bu amaçla öğrencilerin
bilgisayara karşı tutumları ve becerilerini ölçmek için betimsel tarama
yöntemiyle anket uygulanmış ve açık uçlu sorularla öğrencilerin aldıkları
bilgisayar derslerine ilişkin görüşleri toplanmıştır.

Elde edilen sonuçlara
göre öğrencilerin en fazla internet tarayıcılar ve müzik dinleme programlarını
kullandıkları, bilgisayara karşı tutumları genellikle olumlu olmakla birlikte,
bilgisayar kullanımına yönelik bireysel becerileriyle ilgili yeterlikleri orta
düzeyde olduğu, kelime işlemci, sunum programı ve web araçlarının kullanımı
düzeylerinin iyi, bilgisayarın tanımı ve işletim sistemi, elektronik tablolama
ve veri tabanı programlarının kullanım becerilerinin orta düzeyde olduğu
belirlenmiştir. Öğrencilerin tutum ile beceri puanları arasındaki ilişki
incelendiğinde aralarında pozitif yönde düşük düzeyde anlamlı ilişki olduğu
belirlenmiştir. Ayrıca bilgisayar derslerinde aldıkları eğitimin ve içeriğin
yeterli olduğunu fakat uygulamalı eğitim çalışmalarının arttırılması
gerektiğini, eğitim hayatlarına olumlu katkılar sağladığını ve bilgisayarı daha iyi
kullanmaya yardımcı olduğunu düşünmektedirler. Ancak yeterlilik
ile ilgili sonuçlar göz önüne alındığında, sonuçların deneyim ve uygulama
eksiğine bağlı olduğu söylenebilir ve bu eksikliğin giderilebilmesi için
gerçeğe yakın uygulama senaryolarıyla geliştirilebilmesi önerilmektedir.

In information society, the importance of qualified
human power is increasing. Today, in the health sector as well as in all other
business and professional groups, it is directly related to the level of
literacy of computer and information technology as well as qualified human
power, professional field, technical knowledge and skills. The persons working
in the profession of medical documentation and secretarial should be able to
collect, organize, hide and re-serve according to documents, scientific
principles and rules. People should be able to use the computer effectively and
correctly in these tasks. In addition to being the basic information and
computer literate writers, their attitudes towards computers also play an
important role in achieving success in their professional practice.

The aim of this research is to measure the attitudes
of students who are studying in Kocaeli University&#39s Medical Documentation and
Secretariat section to the computer and whether their opinions about the
adequacy of the courses related to computer literacy included in the curriculum
in the context of
improving computer skills are changed within the framework of independent
variables. For this purpose, to measure the attitudes and skills of students
towards the computer by descriptive scanning a questionnaire was applied and
the opinions of the students about the computer courses they had taken were
collected with open ended questions.

According to the results obtained, students use the
most internet browsers and music listening programs, their attitudes towards
computers are generally positive, their proficiency in computer skills is
moderate, the level of use of word processor, presentation program and web
tools is good, operating systems, electronic spreadsheets and database programs
are at moderate levels of use. When the relationship between students&#39
attitudes and skill scores were examined, it was determined that there was a
low level of positive correlation between them.

Also, if you have enough training and content in
computer classes, but that practical training should be increased, and
contributes positively to their education they think it helps to use the
computer better. However, when the results related to qualifications are taken
into consideration, it can be said that the results depend on the lack of
experience and practice, and it is suggested that these deficiencies can be
improved with realistic application scenarios in order to eliminate these
deficiencies.