Türkçe Özet
Toplumsal bazdaki her yeniliğin içeriğinde, güncel
durumlara ilişkin iyileştirici hamleler bulunsa da, geleneksel olana yeni olanı
eklemleme sürecinde doğması muhtemel sorunlar, birer tehdit olarak her zaman
vardır.
Eğitim olgusunu benzer bir yenilik ile ilişki
ekseninde ele alan bu çalışmanın temel amacı, uzaktan eğitim kapsamındaki
eğitsel süreçlerin inovatif bileşenlerle kurgulanmasının bir sonucu olarak
beliren fırsatlar ve tehditleri Türkiye özelinden saptamak ve öneriler
geliştirmektir. Çünkü eğitsel süreçlerde neredeyse taban tabana bir dönüşümü
beraberinde getiren uzaktan eğitim sistemi özellikle aktörlerin ve içeriklerin
sürece katılım performanslarını etkilemektedir. Sistem, bir taraftan sorun
giderirken diğer taraftan sorun yaratmaktadır. Bu nedenle, fırsatların ve
tehditlerin ivedilikle kavranarak bir aksiyon politikası geliştirilmesi önem
arz etmektedir.
Çalışmada,
sözü edilen konunun önemi, kuramsal yönelimler ve pratiklerle ilişki içinde
açıklanmış ve geleceğe ilişkin bir projeksiyon oluşturulmuştur.
Türkçe Anahtar Kelimeler:
Uzaktan Eğitim